是期盼着被打的逗趣模样。
调整好之后，助教也还没有
挥
教鞭，而是先伸手在那位同
的
股，
摸捏，甚至还将手钻进女孩的股沟
，隔着
层
抚摸女孩的
体。
女孩的双
颤抖到都快站不稳，从原本的害怕责打，煎熬到现在恨不得赶快被
打的心态。助教
见时机也差不多了，对女孩说：「怎幺样？知道接受惩罚前要说
些什幺吗？」
那位女孩全身震，想到了前几
开惩罚的时候，被惩罚的同与姊们说
过的话…
「
小文…因为…因为…」
「抽考不及格」助教好心提醒。
「因为抽考不及格…惩罚…打…
……股…恳请助教…赐…赐罚…」
要说这种话固然羞耻，但那位女孩小文在说完后，心
反而松了来，甚至有
点庆幸自己终于要被打了。
部感受到根细长的冰冷物轻轻碰触，小文知道
的责打就会降临
，果然在那根细长物刚离开部没几秒的时间，忽然「咻─啪！」声巨响，伴随
着部像是快皮开
绽的剧烈疼痛，痛得小文蹲坐来，开始嚎啕
哭。
其他女孩，不管是
或是的女孩，也全都吓傻了。以前校的打股惩
罚，都只是惩戒
质居多，从来没有这幺用力
打在尚且年轻的她们身。
就连次的开惩罚，也因为是用姊的手掌搧打，自己的直属姊们就算是
再怎幺被要求要用力打去，毕竟还是会于心不忍，况且手掌搧打的力道与造成的
痛楚也有限。却远不及这次助教用力的次鞭打。
「站起来，不然就得重新计数。」助教无说着。小文惧于受到更多的鞭打
，还是边哭边站起来，回到原本的姿势，不同的是，她的部已经多了条鲜红
的横印记。
助教并没有因为小文哭得
去
来，就放慢力道，
、
、…，
过去，只见小文的部，已经清楚可见条并
的横纹。
「回座，今不准妳穿回裙子。」助教仍旧无命令。小文的这只得带
着有条鞭打痕迹的
腚度过了。
看过前面被打同的惨状，让原本庆幸不用当个挨打的其他女孩，早
已吓到软，甚至已经有不少女孩都哭
来了。
在以前的
，女孩们的成长过程，总是被认为是要被呵护的，所以娇惯
养的她们，还不曾受过这幺严厉的惩罚，有些女孩在进到这所校之前，更是连打
都没被打过。尽管心的羞耻感已经因为这几的「训练」而少去良多，但是怕疼
的心态却是骗不了
的。
而且，当事的小文可能感受不，旁边看着的其他女孩却是看得清楚，助教
看似羞
小文的，手在小文赤
的股游走抚摸，其实是在
小文「擦
」，擦
的却不是减缓稍后责打的疼痛，而是前的开惩罚也有现过的，让挨打的
部位更加严重，导致留在部鞭痕的时间更加持久的恶魔剂…
宛如像是
刑般，女孩们个个，惨遭助教手教鞭的
手。直到助
教终于打完
后名女孩后，那些着半身的女孩，仍然没有个止住哭泣。
而原本以为，今的恶梦已经结束的我们，却听到助教说：「接着开始抽考昨
午的课程，看妳们对于自己班的同们了解多少。」顿时，本来以为可以放
松心的我们，全被吓得神经紧绷起来。
这部分的抽考，跟刚才逐抽点的方式不同。题方式，其实也就是我们的作
业
，像是「前面自我
绍的同之，谁的
直径？」、「谁的
数
量少？」、「谁的
厚度薄？」等等，可能的
问形式千变万化，甚至还
有「两围差距」、「说有腋臭的
位同」等等。就算把整本名册簿读
了，也很难确保定能答对。
助教概也了解单凭之力，要把这两自我绍的百多位同名字
都给记来，实在太强所难，因此，助教允许我们「翻阅自己的作业簿」，也允
许我们「跟同直属的同们讨论」，抽考也从点名个个考试，变成以同直属
为单位，从前往后家家点。答对了，整寝都可以幸免于难，答不来或
是答错了，个都得来领罚。
因此，这部分的抽考，我们无
再以得过且过的状态，只能绷紧神经，祈祷着
问到的是我们会的部分。
终于，
到了我们，由小
表回答，身子忍不住颤抖着的小，畏畏缩
缩站起身，我们其他
也准备好在面给她努力的支持。
「妳说说看，前面自我绍的同之，谁的小？」
不知是有意还是无意，助教却是点名「小」回答这种问题。小还没说
答案前，我们其他都已经先松了口气，因为这题，昨晚小还特别留意
过…果然小的回答正确，我们躲过了这劫。
全部都考完之后，再次现比刚才更
调整好之后，助教也还没有
挥教鞭，而是先伸手在那位同的股，摸捏，甚至还将手钻进女孩的股沟，隔着层抚摸女孩的体。女孩的双
颤抖到都快站不稳，从原本的害怕责打，煎熬到现在恨不得赶快被打的心态。助教
见时机也差不多了，对女孩说：「怎幺样？知道接受惩罚前要说些什幺吗？」
那位女孩全身
震，想到了前几开惩罚的时候，被惩罚的同与姊们说过的话…
「
小文…因为…因为…」「抽考不及格」助教好心提醒。
「因为抽考不及格…惩罚…打…
……股…恳请助教…赐…赐罚…」要说这种话固然羞耻，但那位女孩小文在说完后，心
反而松了来，甚至有点庆幸自己终于要被打了。
部感受到根细长的冰冷物轻轻碰触，小文知道的责打就会降临，果然在那根细长物刚离开
部没几秒的时间，忽然「咻─啪！」声巨响，伴随着
部像是快皮开绽的剧烈疼痛，痛得小文蹲坐来，开始嚎啕哭。其他女孩，不管是
或是的女孩，也全都吓傻了。以前校的打股惩罚，都只是惩戒
质居多，从来没有这幺用力打在尚且年轻的她们身。就连
次的开惩罚，也因为是用姊的手掌搧打，自己的直属姊们就算是再怎幺被要求要用力打
去，毕竟还是会于心不忍，况且手掌搧打的力道与造成的痛楚也有限。却远不及这次助教用力的
次鞭打。「站起来，不然就得重新计数。」助教无
说着。小文惧于受到更多的鞭打，还是边哭边站起来，回到原本的姿势，不同的是，她的
部已经多了条鲜红的
横印记。助教并没有因为小文哭得
去来，就放慢力道，、、…，过去，只见小文的
部，已经清楚可见条并的横纹。「回座，今
不准妳穿回裙子。」助教仍旧无命令。小文的这只得带着有
条鞭打痕迹的腚度过了。看过前面被打同
的惨状，让原本庆幸不用当个挨打的其他女孩，早已吓到
软，甚至已经有不少女孩都哭来了。在以前的
，女孩们的成长过程，总是被认为是要被呵护的，所以娇惯养的她们，还不曾受过这幺严厉的惩罚，有些女孩在进到这所
校之前，更是连打都没被打过。尽管心
的羞耻感已经因为这几的「训练」而少去良多，但是怕疼的心态却是骗不了
的。而且，当事
的小文可能感受不，旁边看着的其他女孩却是看得清楚，助教看似羞
小文的，手在小文赤的股游走抚摸，其实是在小文「擦」，擦的却不是减缓稍后责打的疼痛，而是前的开惩罚也有现过的，让挨打的部位更加严重，导致留在
部鞭痕的时间更加持久的恶魔剂…宛如像是刑般，女孩们个个，惨遭助教手教鞭的手。直到助教终于打完
后名女孩后，那些着半身的女孩，仍然没有个止住哭泣。而原本以为，今
的恶梦已经结束的我们，却听到助教说：「接着开始抽考昨午的课程，看妳们对于自己班的同们了解多少。」顿时，本来以为可以放松心
的我们，全被吓得神经紧绷起来。这部分的抽考，跟刚才逐
抽点的方式不同。题方式，其实也就是我们的作业
，像是「前面自我绍的同之，谁的直径？」、「谁的数量
少？」、「谁的厚度薄？」等等，可能的问形式千变万化，甚至还有「两
围差距」、「说有腋臭的位同」等等。就算把整本名册簿读了，也很难确保定能答对。助教
概也了解单凭之力，要把这两自我绍的百多位同名字都给记
来，实在太强所难，因此，助教允许我们「翻阅自己的作业簿」，也允许我们「跟同直属的同
们讨论」，抽考也从点名个个考试，变成以同直属为单位，从
前往后家家点。答对了，整寝都可以幸免于难，答不来或是答错了，
个都得来领罚。因此，这部分的抽考，我们无
再以得过且过的状态，只能绷紧神经，祈祷着问到的是我们会的部分。
终于，
到了我们，由小表回答，身子忍不住颤抖着的小，畏畏缩缩
站起身，我们其他也准备好在面给她努力的支持。「妳说说看，前面自我
绍的同之，谁的小？」不知是有意还是无意，助教却是点名「小
」回答这种问题。小还没说答案前，我们其他都已经先松了口气，因为这题，昨晚小还特别留意过…果然小
的回答正确，我们躲过了这劫。全部都考完之后，
再次现比刚才更